Образование и изкуство - Том III

Формат 16/7100
Заглавие: Образовани и изкуство - Том III (сборник)
Автор: проф. д-р Ангелина Балтаджиева (отговорен редактор)  
Анотация: В настоящия сборник научни трудове са включени доклади от Юбилейна международна научна конференция, посветена на 20-годишнината от създаването на Педагогически факултет на Шуменски университет "Епископ Константин Преславски" и 115 години предучилищно възпитание в гр. Шумен
 

Ñúäúðæàíèå:

 

ÌÅÒÎÄÎËÎÃÈ×ÅÑÊÈ ÏÐÎÁËÅÌÈ ÍÀ ÏÐÅÏÎÄÀÂÀÍÅÒÎ ÍÀ ÑÎÖÈÎËÎÃÈß ÍÀ ÑÒÓÄÅÍÒÈÒÅ ÎÒ ÑÏÅÖÈÀËÍÎÑÒÈÒÅ ÏÎ ÑÎÖÈÀËÍÈ ÄÅÉÍÎÑÒÈ È ÑÎÖÈÀËÍÀ ÏÅÄÀÃÎÃÈÊÀ - Áîãäàíà Ãåîðãèåâà

ÓÏÐÀÂËÅÍÑÊÈ ÕÀÐÀÊÒÅÐÍÀ ÒÐÓÄÀ ÍÀ ÑÎÖÈÀËÍÈÒÅ ÐÀÁÎÒÍÈÖÈ - Áîæèäàð Ñ. Ãüîøåâ

ÒÐÓÄÍÎÒÎ ÄÅÒÅ ÊÀÒÎ ÏÎÒÅÍÖÈÀËÅÍ ÍÎÑÈÒÅË ÍÀ ÄÅÂÈÀÍÒÍÎÑÒ - ×àâäàð Ë. Ìèëêîâ

ÈÑÒÎÐÈÊÎ-ÏÅÄÀÃÎÃÈ×ÅÑÊÈ ÏÎÃËÅÄ ÇÀ ÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÍÎÒÎ ÄÅËÎ Â ÞÃÎÇÀÏÀÄÍÀ ÁÚËÃÀÐÈß ÏÐÅÇ ÂÚÇÐÀÆÄÀÍÅÒÎ È ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈÅÒÎ Â ÑÒÀÐÀ ÇÀÃÎÐÀ - Åëåíà Ï. Ãîñïîäèíîâà

ÌÎÄÅË ÇÀ ÂÚÇÏÈÒÀÍÈÅ È ÍÅÔÎÐÌÀËÍÎ ÎÁÓ×ÅÍÈÅ ÍÀ ÄÅÖÀ Ñ ÏÐÎÒÈÂÎÎÁÙÅÑÒÂÅÍÈ ÏÐÎßÂÈ È ÐÈÑÊÎÂÎ ÏÎÂÅÄÅÍÈÅ ÏÐÈ ÇÀÍÈÌÀÍÈß ÍÀ ÎÒÊÐÈÒÎ - Ãàëèíà Ò, Ïóð÷åâà-Áèñåò

ÎÒÍÎÂÎ ÇÀ ÍßÊÎÈ ÀÑÏÅÊÒÈ ÍÀ ÏÐÅÄÌÅÒÀ È ÑÚÄÚÐÆÀÍÈÅÒÎ ÍÀ ÑÎÖÈÀËÍÀÒÀ ÏÅÄÀÃÎÃÈÊÀ-  Ãåîðãè Êîëåâ

ÌËÀÄÅÆÊÀÒÀ ÁÅÇÐÀÁÎÒÈÖÀ È ÑÚÄÁÀÒÀ ÍÀ ÏÐÅÕÎÄÀ - ÊÎÍÔËÈÊÒÈ È ÊÐÈÇÈÑÍÈ ÑÚÑÒÎßÍÈß - Ãàëèíà Èâ. Íèêîëîâà

ÑÈÑÒÅÌÀÒÀ ÇÀ ÑÎÖÈÀËÍÎ ÏÎÄÏÎÌÀÃÀÍÅ È ÏÐÎÁËÅÌÈÒÅ ÍÀ ÄÅÖÀÒÀ Ñ ÏÑÈÕÎ-ÔÈÇÈ×ÅÑÊÈ ÍÀÐÓØÅÍÈß - Ãåðãàíà Áîðèñëàâîâà Òîäîðîâà

ÑÚÂÐÅÌÅÍÍÈÒÅ ÄÈÄÀÊÒÈ×ÅÑÊÈ ÒÅÕÍÎËÎÃÈÈ Â ÎÁÓ×ÅÍÈÅÒÎ ÍÀ ÑÒÓÄÅÍÒÈÒÅ ÎÒ ÌÅÄÈÖÈÍÑÊÈß ÊÎËÅÆ ÏÎ ÄÈÑÖÈÏËÈÍÀÒÀ "ÇÄÐÀÂÍÈ ÃÐÈÆÈ" - Õðèñòèíà Ò. Ìèë÷åâà

ÍÅÎÁÕÎÄÈÌÎÑÒ ÎÒ ÑÚÇÄÀÂÀÍÅ ÍÀ ÕÎËÈÑÒÈ×ÍÎ Ó×ÅÁÍÎ ÏÎÌÀÃÀËÎ ÏÎ "ÎÑÍÎÂÈ ÍÀ ÑÎÖÈÀËÍÀÒÀ ÐÀÁÎÒÀ" - Èâàéëè Á. Êóñåâ, Ïàâëèíà È. Ëàçàðîâà

ALTERNATIVE STUDENTS PRACTICE IN CIVIC SECTOR - NGOs  - Ivan Vidanovic

ÌÅÄÈÊÎ-ÑÎÖÈÀËÍÈ ÏÐÎÁËÅÌÈ ÍÀ ÑÒÀÐÈÒÅ ÕÎÐÀ - Æèâêà Å. Âîåíêèíîâà

ÊÎÍÖÅÏÒÓËÅÍ ÌÎÄÅË ÇÀ ÏÐÈËÀÃÀÍÅ ÍÀ ÍÎÂÈ ÑÎÖÈÀËÍÈ ÓÑËÓÃÈ ÇÀ ÐÀÁÎÒÀ Ñ ÃÐÓÏÈ ÄÅÖÀ Â ÄÎÂÄËÐÃ - Æàíà Àò. ßíêîâà, Ïåíêà Ò.Èëèåâà -Éîíêîâà

ÑÎÖÈÀËÍÈÒÅ ÊÎÍÔËÈÊÒÈ, ÎÑÍÎÂÅÍ ÔÀÊÒÎÐ ÇÀ ÑÎÖÈÀËÍÈÒÅ ÏÐÎÁËÅÌÈ - Êîñòàäèí Àñ. Ëåêîâ

ÏÐÀÂÍÀ ÐÅÃÓËÀÖÈß ÍÀ ÑÎÖÈÀËÍÀÒÀ ÐÀÁÎÒÀ Ñ ÄÅÖÀ Â ÐÈÑÊ - Êðàñèìèðà Áåíêîâà

ÕÀÐÀÊÒÅÐ È ÇÍÀ×ÅÍÈÅ ÍÀ ÒÐÓÄÎÂÎÒÎ ÂÚÇÏÈÒÀÍÈÅ Â ÑÈÑÒÅÌÀÒÀ ÍÀ ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈÅÒÎ - Íèêîëàé Ñ Íèêîëîâ

ÎÁÓ×ÀÂÀÙÀ ÏÑÈÕÎËÎÃÈ×ÍÀ ÒÅÐÀÏÈß Â ÑÎÖÈÀËÍÎÒÎ ÎÁÑËÓÆÂÀÍÅ ÍÀ ÄÅÌÅÍÒÍÎ ÁÎËÍÈ È ÒÅÕÍÈÒÅ ÑÅÌÅÉÑÒÂÀ - Ïîëèíà À. Áàëêàíñêà, Çàõàðèíà À. Ñàâîâà

ËÈ×ÍÎÑÒÍÈ ÐÅÑÓÐÑÈ Ó ÑÒÓÄÅÍÒÈÒÅ - ÑÎÖÈÀËÍÈ ÏÅÄÀÃÎÇÈ È ÐÀÇÂÈÒÈÅÒÎ ÈÌ ×ÐÅÇ ÏÐÀÊÒÈÊÀÒÀ - Ñîôèÿ Ð. Êàðàêåõàéîâà

ÅÒÍÈ×ÅÑÊÈ ÏÐÅÄÏÎÑÒÀÂÊÈ ÍÀ ÑÎÖÈÀËÍÀÒÀ ÐÀÁÎÒÀ Ñ ÐÎÌÈ ËÈØÅÍÈ ÎÒ ÑÂÎÁÎÄÀ - Ñâåòëàíà Í. Êîëåâà

ÎÏÒÈÌÀËÍÈßÒ ÕÐÀÍÈÒÅËÅÍ È ÄÂÈÃÀÒÅËÅÍ ÑÒÀÒÓÑ ÍÀ Ó×ÅÍÈÖÈÒÅ ÔÀÊÒÎÐ ÇÀ ÇÄÐÀÂÎÑËÎÂÅÍ ÑÒÈË ÍÀ ÆÈÂÎÒ - Ñèëâèÿ Ì. Ìëàäåíîâà

ÀËÒÅÐÍÀÒÈÂÍÈ ÔÎÐÌÈ ÇÀ ÎÒÃËÅÆÄÀÍÅ È ÂÚÇÏÈÒÀÂÀÍÅ ÍÀ ÄÅÖÀ, ËÈØÅÍÈ ÎÒ ÐÎÄÈÒÅËÑÊÈ ÃÐÈÆÈ - Òîäîðêà Âåëèíîâà

ÑÏÅÖÈÀËÍÀ ÇÀÙÈÒÀ ÍÀ ÏÐÀÂÀÒÀ ÍÀ ÄÅÖÀÒÀ  ÑÎÖÈÀËÍÎ-ÏÅÄÀÃÎÃÈ×ÅÑÊÀÒÀ ÄÅÉÍÎÑÒ - Öåöêà Ä.Êîëàðîâà

ÑÎÖÈÀËÍÀ ÐÀÁÎÒÀ Ñ ÁÅÇÏÐÈÇÎÐÍÈ ÄÅÖÀ - Âåíåòà Ñë. Ãîñïîäèíîâà

ÑÎÖÈÀËÍÀ ÏÎÄÊÐÅÏÀ ÏÐÈ ÐÀÁÎÒÀ Ñ ÁÅÇÐÀÁÎÒÍÈ ËÈÖÀ - Âèêòîðèÿ Á. Ñîòèðîâà

ÑÎÖÈÀËÈÇÀÖÈß È ×ÓÂÑÒÂÎ ÇÀ ÎÁÙÍÎÑÒ ÏÐÈ ËÈÖÀ Ñ ÍÀÐÓØÅÍÈß Â ÈÍÒÅËÅÊÒÓÀËÍÎ-ÌÍÅÑÒÈ×ÍÀÒÀ ÑÔÅÐÀ - Âåñêà Øîøåâà

ÕÀÐÀÊÒÅÐÈÑÒÈÊÀ ÍÀ ÍÀÖÈÎÍÀËÍÀÒÀ ÏÐÎÃÐÀÌÀ "ÎÒ ÑÎÖÈÀËÍÈ ÏÎÌÎÙÈ ÊÚÌ ÎÑÈÃÓÐßÂÀÍÅ ÍÀ ÇÀÅÒÎÑÒ" - ÂÅÍÅËÈÍ ÊÐ. ÒÅÐÇÈÅÂ, ÀÏÎÑÒÎË ÀÒ. ÀÏÎÑÒÎËÎÂ, ÞËÈßÍ Ï. ÌËÀÄÅÍÎÂ

ÀÍÀËÈÇ ÍÀ ÄÅÉÑÒÂÈÅ ÍÀ ÍÀÖÈÎÍÀËÍÀÒÀ ÏÐÎÃÐÀÌÀ "ÎÒ ÑÎÖÈÀËÍÈ ÏÎÌÎÙÈ ÊÚÌ ÎÑÈÃÓÐßÂÀÍÅ ÍÀ ÇÀÅÒÎÑÒ" - ÂÅÍÅËÈÍ ÊÐ. ÒÅÐÇÈÅÂ, ÀÏÎÑÒÎË ÀÒ. ÀÏÎÑÒÎËÎÂ, ÞËÈßÍ Ï. ÌËÀÄÅÍÎÂ

ÏÐÅÄÏÎÑÒÀÂÊÈ ÇÀ ÐÀÇÂÈÒÈÅ ÍÀ ÁÈËÈÍÃÂÈÇÌÀ ÊÀÒÎ ÀËÒÅÐÍÀÒÈÂÅÍ ÌÅÒÎÄ ÍÀ ÎÁÓ×ÅÍÈÅ  - Àíãåëèíà É. Áàëòàäæèåâà

ÑÅÌÈÎÒÈ×ÍÀÒÀ ÈÍÒÅÃÐÀÖÈß È ÍÅÉÍÎÒÎ ÏÐÈËÎÆÅÍÈÅ Â ÅÇÈÊÎÂÎÒÎ ÎÁÓ×ÅÍÈÅ ÍÀ ÄÅÖÀÒÀ ÑÚÑ ÑËÓÕÎ-ÐÅ×ÅÂÈ ÍÀÐÓØÅÍÈß - Àíãåëèíà É. Áàëòàäæèåâà, Áëàãà Í. Ëþöêàíîâà

ÈÍÒÅÃÐÈÐÀÍÎ ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈÅ ÍÀ ÄÅÖÀ ÑÚÑ ÑÏÅÖÈÔÈ×ÍÈ ÒÐÓÄÍÎÑÒÈ Â ÎÁÓ×ÅÍÈÅÒÎ (ÑÚÑÒÎßÍÈÅ È ÏÅÐÑÏÅÊÒÈÂÈ) - Àíãåëèíà É. Áàëòàäæèåâà, Ñâåòëàíà Àñ. Èãíàòîâñêà

ÍßÊÎÈ ÀÑÏÅÊÒÈ ÍÀ Ó×ÈËÈÙÍÀÒÀ ÃÎÒÎÂÍÎÑÒ È Ó×ÅÍÈÖÈÒÅ Ñ ÄÅÒÑÊÀ ÖÅÐÅÁÐÀËÍÀ ÏÀÐÀËÈÇÀ - Àííà Ê. Òðîøåâà-Àñåíîâà

ÎÑÎÁÅÍÎÑÒÈ ÍÀÄÅÂÈÀÍÒÍÈÒÅÄÅÖÀÂÚ ÂÚÇÏÈÒÀÒÅËÍÎ Ó×ÈËÈÙÅ ÈÍÒÅÐÍÀÒ - Äàíèåëà Õðèñòîâà

ÂÚÇÏÈÒÀÒÅËÍÈÒÅ Ó×ÈËÈÙÀ-ÈÍÒÅÐÍÀÒÈ Â ÓÑËÎÂÈßÒÀ ÍÀ ÄÅÌÎÊÐÀÒÈ×ÍÈÒÅ ÏÐÎÌÅÍÈ - Äàíèåëà Õðèñòîâà

ÍßÊÎÈ ÊÎÍÊÐÅÒÍÈ ÀÑÏÅÊÒÈ ÍÀ ÂÚÏÐÎÑÀ ÇÀ ÎÁÓ×ÅÍÈÅÒÎ È ÀÐÒÒÅÐÀÏÈßÒÀ ÏÎ ÄÈÑÒÀÍÖÈÎÍÅÍ ÏÚÒ ÍÀ ÄÅÖÀ ÑÚÑ ÑÏÅÖÈÀËÍÈ ÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÍÈ ÏÎÒÐÅÁÍÎÑÒÈ - Åëèçàáåò Ê. Ãåîðãèåâà, Éîõàíåñ Ì. É. Äîíêåð, Êèðèë Ï. Ãåîðãèåâ

ÎÏÒÈÊÎ-ÌÎÒÎÐÍÀ ÑÏÎÑÎÁÍÎÑÒ ÏÐÈ ÄÅÖÀ ÑÚÑ ÑÏÅÖÈÔÈ×ÍÈ ÎÁÓ×ÈÒÅËÍÈ ÒÐÓÄÍÎÑÒÈ - Åìèë Ìàðèíîâ

ÏÐÅÄÏÎÑÒÀÂÊÈ ÇÀ ÓÑÂÎßÂÀÍÅ ÍÀ ÍÎÂÀÒÀ ÑÎÖÈÀËÍÀ ÐÎËß ÍÀ Ó×ÅÍÈÊ ÎÒ ÄÅÒÅÒÎ Â ÏÚÐÂÈ ÊËÀÑ - Ãàëÿ É. Áîíåâà

ÇÀ ÍßÊÎÈ ÈÇÌÅÐÅÍÈß ÍÀ ÅÒÎÑÀ È ÄÈÍÀÌÈÊÀÒÀ ÍÀ ÊËÀÑÍÀÒÀ ÑÒÀß - Ãàëÿ É. Áîíåâà

ÑÐÀÂÍÈÒÅËÅÍ ÀÍÀËÈÇ ÍÀ ÒÅÎÐÅÒÈ×ÍÈÒÅ ÏÎÑÒÀÍÎÂÊÈ È ËÎÃÎÏÅÄÈ×ÅÑÊÀÒÀ ÏÐÀÊÒÈÊÀÇÀ ÑÚÄÚÐÆÀÍÈÅÒÎ ÍÀ ÏÎÄÃÎÒÂÈÒÅËÍÈß ÅÒÀÏ ÏÐÈ ÐÅÂÀËÈÄÀÖÈß ÍÀ ÄÈÇÀÐÒÈÊÓËÈÈ - Ãåí÷î Â.Âúë÷åâ

ÈÍÄÈÂÈÄÓÀËÈÇÈÐÀÍÈßÒ ÏËÀÍ ÇÀ ÎÁÓ×ÅÍÈÅ ÍÀ ÄÅÖÀ ÑÚÑ ÑÏÅÖÈÀËÍÈ ÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÍÈ ÏÎÒÐÅÁÍÎÑÒÈ - ÑÐÅÄÑÒÂÎ ÇÀ ÈÍÒÅÃÐÈÐÀÍÎ ÎÁÓ×ÅÍÈÅ - Õðèñóëà À. Íåäÿëêîâà

ÍÀ×ÀËÍÈ ÓÌÅÍÈß ÇÀ ÅÔÅÊÒÈÂÍÎ ÎÁÙÓÂÀÍÅ ÏÐÈ 6-7 -ÃÎÄÈØÍÈÒÅ ÄÅÖÀ - Õðèñóëà À. Íåäÿëêîâà

ÅÒÈÎËÎÃÈ×ÍÈ È ÏÑÈÕÎËÈÍÃÂÈÑÒÈ×ÍÈ ÀÑÏÅÊÒÈ ÍÀ ÀÍÀËÈÇÍÀ"ÄÈÑÃÐÀÔÈßÒÀ" - Æèâêî Ä. Æåêîâ

ÅÊÎËÎÃÈ×ÍÎÒÎ ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈÅ Â ÏÎÌÎÙÍÎÒÎ Ó×ÈËÈÙÅ ×ÐÅÇ ÈÍÒÅÐÀÊÒÈÂÍÈÒÅ ÌÅÒÎÄÈ - Æàíà Àò. ßíêîâà

ÎÒÍÎØÅÍÈÅ ÍÀ Ó×ÅÍÈÖÈÒÅ ÎÒ ÃÎÐÍÀÒÀ Ó×ÈËÈÙÍÀ ÂÚÇÐÀÑÒ ÊÚÌ Ó×ÈËÈÙÍÈÒÅ ÄÅÉÍÎÑÒÈ - Êàëèíà Í. Áîíåâà

ÏÐÎÁËÅÌÚÒ ÇÀ Ó×ÅÁÍÎÒÎ È ÑÂÎÁÎÄÍÎÒÎ ÂÐÅÌÅ ÍÀ Ó×ÅÍÈÖÈÒÅ (9-12 ÊËÀÑ) - Êàëèíà Í. Áîíåâà

ÏÎÒÐÅÁÍÎÑÒ ÎÒ ÍÎÂÀ ÎÐÃÀÍÈÇÀÖÈÎÍÍÀ È ÓÏÐÀÂËÅÍÑÊÀ ÊÓËÒÓÐÀ ÏÐÈ ÌÅÍÈÄÆÌÚÍÒÀ ÍÀ ÌÅÄÈÊÎ-ÑÎÖÈÀËÍÀÒÀ ÈÍÒÅÃÐÀÖÈß ÍÀ ÕÎÐÀÒÀ Ñ ÓÂÐÅÆÄÀÍÈß - Ëèëÿíà Â. Êèð÷åâà

ÐÅÀËÍÎÑÒÈ Â ÊÎÐÅÊÖÈÎÍÍÀÒÀ ÐÀÁÎÒÀ ÏÐÈ ÄÅÖÀ Ñ ÏÐÎÁËÅÌÈ Â ÈÍÒÅÃÐÀÖÈßÒÀ Â ÄÅÒÑÊÀÒÀ ÃÐÓÏÀ/ÊËÀÑ - Ìàðèÿ Ê. Áàåâà

×ËÅÍ 38 ÎÒ ÒÚÐÍÎÂÑÊÀÒÀ ÊÎÍÑÒÈÒÓÖÈß - ÖÚÐÊÎÂÅÍ ÈËÈ ÏÎËÈÒÈ×ÅÑÊÈ ÏÐÎÁËÅÌ? - Ìèëåí Ê. Êóìàíîâ

ÇÀÅÊÂÀÍÅ È ÂËÈßÍÈÅÒÎ ÌÓ ÂÚÐÕÓ ÎÁÙÓÂÀÍÅÒÎ Â ÅÆÅÄÍÅÂÍÈ ÑÈÒÓÀÖÈÈ ÏÐÈ ÂÚÇÐÀÑÒÍÈ - Ìàðãàðèòà Ä. Ñòàíêîâà, Âèîëåòà Áîÿíîâà

ÈÃÐÀÒÀ - ÎÑÍÎÂÍÀ ÏÅÄÀÃÎÃÈ×ÅÑÊÀ ÊÀÒÅÃÎÐÈß. ÔÓÍÊÖÈÈ È ÂÚÇÏÈÒÀÒÅËÍÀ ÑÈËÀ Ìèëêà Ã. ßêîâà

ÏÅÄÀÃÎÃÈ×ÅÑÊÎÒÎ ÂÇÀÈÌÎÄÅÉÑÒÂÈÅ ÌÅÆÄÓ ÀÓÒÈÑÒÈ×ÍÎ ÄÅÒÅ, ÑÅÌÅÉÑÒÂÎ, ÏÅÄÀÃÎÃ È ÎÁÙÅÑÒÂÎ Ìàðèÿ Ñò. Ùåðåâà

ÀÑÏÅÊÒÈ ÍÀ ÈÍÒÅÃÐÈÐÀÍÎÒÎ ÎÁÓ×ÅÍÈÅ ÏÐÈ ÓÌÑÒÂÅÍÎ ÈÇÎÑÒÀÍÀËÈÒÅ ÄÅÖÀ - Íàäåæäà Ïåòðîâà Ïåòðîâà

ÑÚÑÒÎßÍÈÅ ÍÀ ÍßÊÎÈ ÍÅÂÅÐÁÀËÍÈ ÊÎÃÍÈÒÈÂÍÈ ÎÏÅÐÀÖÈÈ ÏÐÈ 6 ÃÎÄÈØÍÈ ÄÅÖÀ Ñ ÎÁÙÎ ÍÅÄÎÐÀÇÂÈÒÈÅ ÍÀ ÐÅ×ÒÀ - Íåëè Öâåòàíîâà Âàñèëåâà

ÑÐÀÂÍÈÒÅËÍÎ ÏÐÎÓ×ÂÀÍÅ ÍÀ ÄÈÑËÀËÈÈÒÅ (ÏÐÈ ÄÅÖÀ ÎÒ ÁÚËÃÀÐÑÊÈ È ÒÓÐÑÊÈ ÅÒÍÈ×ÅÑÊÈ ÏÐÎÈÇÕÎÄ) - Íàëÿí Í. ×àêúðîâà

ÊÎÕËÅÀÐÍÀÒÀ ÈÌÏËÀÍÒÀÖÈß Â ÄÅÒÑÊÀ ÂÚÇÐÀÑÒ - ÏÐÈËÎÆÅÍÈÅ È ÄÈÑÊÓÑÈÎÍÍÈ ÏÐÎÁËÅÌÈ - Íåäà Çë. Áàëêàíñêà

ÀÓÒÈÇÚÌ.ÎÒ ÒÅÎÐÅÒÈ×ÅÑÊÎÒÎ ÐÀÇÁÈÐÀÍÅ ÊÚÌ ÏÑÈÕÎËÎÃÎ-ÏÅÄÀÃÎÃÈ×ÅÑÊÎÒÎ ÂÚÇÄÅÉÑÒÂÈÅ. - Ïåíêà.Ò. Øàïêîâà-Òàíåâà

ÌÅÆÄÓÏÐÅÄÌÅÒÍÈßÒ ÏÎÄÕÎÄ Â ÅÊÎËÎÃÈ×ÅÑÊÎÒÎ ÎÁÐÀÇÎÂÀÍÈÅ ÍÀ ÓÌÑÒÂÅÍÎ ÈÇÎÑÒÀÍÀËÈÒÅ Ó×ÅÍÈÖÈ - Ïåëàãèÿ Ìèõ. Òåðçèéñêà

ÏÅÄÀÃÎÃÈ×ÅÑÊÈ - ÇÍÀ×ÈÌÈ ÑÈÍÄÐÎÌÈ ÏÐÈ ÓÌÑÒÂÅÍÀ ÈÇÎÑÒÀÍÀËÎÑ - Ðàë÷î Ñ. Òðàøëèåâ

ÈÍÒÅÃÐÈÐÀÍÎ ÎÁÓ×ÅÍÈÅ È ÄÅÖÀ ÑÚÑ ÑÏÅÖÈÀËÍÈ ÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÍÈ ÏÎÒÐÅÁÍÎÑÒÈ - Ñíåæàíà Õðèñòîâà Íèêîëîâà, Èâåëèíà Êîñòîâà Èâàíîâà

ÐÎËßÒÀ ÍÀ ÇÄÐÀÂÍÈß ÑÏÅÖÈÀËÈÑÒ Â ÏÐÎÖÅÑÀ ÍÀ ÀÄÀÏÒÀÖÈß Â ÄÍÅÂÅÍ ÖÅÍÒÚÐ ÇÀ ÄÅÖÀ Ñ ÓÂÐÅÆÄÀÍÈß - Òîí÷åâà, Ñ, Áîðèñîâà, Ñ

ÊÎÍÔËÈÊÒÈÒÅ ÏÐÈ ÁËÈÇÍÀÖÈÒÅ Â ÏÐÅÄÓ×ÈËÈÙÍÀ È ÍÀ×ÀËÍÀ Ó×ÈËÈÙÍÀ ÂÚÇÐÀÑÒ - Ñòåôêà Èâ. Äèí÷èéñêà

ÅÇÈÊÎÂÈ ÏÐÎÁËÅÌÈ ÏÐÈ Ó×ÅÍÈÖÈ Ñ ÒÐÓÄÍÎÑÒÈ Â ÎÁÓ×ÅÍÈÅÒÎ ÎÒ ÍÀ×ÀËÍÀ Ó×ÈËÈÙÍÀ ÂÚÇÐÀÑÒ - Ñèëâèÿ Á. Öâåòêîâà

ÓÑÏÅÕÈ È ÒÐÓÄÍÎÑÒÈ ÏÐÈ ÈÍÒÅÃÐÈÐÀÍÎÒÎ ÎÁÓ×ÅÍÈÅ ÍÀ ÄÅÖÀ Ñ ÓÂÐÅÄÅÍ ÑËÓÕ - Taíÿ Ñ. Áååâà

ÐÅÀÁÈËÈÒÀÖÈß ÏÐÈ ÊÚÑÍÎ ÎÑËÅÏÅËÈ ËÈÖÀ È ÐÎËß ÍÀ ÑÎÖÈÀËÍÈß ÐÀÁÎÒÍÈÊ Â ÄÍÅÂÍÈÒÅ ÐÅÕÀÁÈËÈÒÀÖÈÎÍÍÈ ÖÅÍÒÐÎÂÅ - Òàìàðà À. Öâåòêîâà, Ñîíÿ Ê.Òîí÷åâà, Òåîäîðà Í. Åâòèìîâà

ÑÏÎÑÎÁÍÎÑÒÒÀ ÇÀ ÑÏÎÍÒÀÍÍÎ ÏÈÑÀÍÅ ÏÐÈ ÏÀÖÈÅÍÒÈ Ñ ÀÔÀÇÈß Öâåòàíêà Ãåíîâà - Ñòîÿíîâà

ÍÎÂÈ ÏÐÅÄÈÇÂÈÊÀÒÅËÑÒÂÀ ÏÐÅÄ ËÎÃÎÏÅÄÈ×ÍÀÒÀ ÒÅÎÐÈß È ÏÐÀÊÒÈÊÀ ÍÀ ÏÐÀÃÀ ÍÀ XXI ÂÅÊ - Âèîëåòà Áîÿíîâà, Ìàðãàðèòà Ñòàíêîâà, Èâàíêà Àñåíîâà

ÅÔÅÊÒÈÂÍÎÑÒ ÍÀ ÏÑÈÕÈ×ÅÑÊÈÒÅ ÌÅÒÎÄÈ, ÏÐÈËÎÆÅÍÈ ÏÐÈ ÎÁÓ×ÅÍÈÅÒÎ ÏÎ ÏËÓÂÀÍÅ ÂÚÐÕÓ ÔÈÇÈ×ÅÑÊÀÒÀ ÄÅÅÑÏÎÑÎÁÍÎÑÒ - Öâåòàíêà Öâ. Äèëîâà-Íåéêîâà

ÍßÊÎÈ ÀÑÏÅÊÒÈ ÎÒÍÎÑÍÎ ÏÐÎÔÅÑÈÎÍÀËÍÀÒÀ ÂÎÅÍÍÀ ÑËÓÆÁÀ È ÔÈÇÈ×ÅÑÊÀÒÀ ÏÎÄÃÎÒÎÂÊÀ (ÀÍÊÅÒÍÎ ÏÐÎÓ×ÂÀÍÅ) - Äèìèòúð Ã. Äàâèäîâ

ÎÏÒÈÌÈÇÈÐÀÍÅ ÍÀ ÏÐÀÊÒÈ×ÅÑÊÀÒÀ ÏÐÎÔÅÑÈÎÍÀËÍÀ ÏÎÄÃÎÒÎÂÊÀ ÍÀ ÑÒÓÄÅÍÒÈÒÅ ÑÏÎÐÒÍÈ ÏÅÄÀÃÎÇÈ - Äèìèòðèíêà Öîíêîâà

ÑÏÎÐÒÍÎ-ÏÎÄÃÎÒÂÈÒÅËÍÈÒÅ ÈÃÐÈ ÊÀÒÎ ÑÐÅÄÑÒÂÎ ÇÀ ÏÐÈÄÎÁÈÂÀÍÅ ÍÀ ÍÀ×ÀËÍÈ ÑÏÎÐÒÍÈ ÓÌÅÍÈß ÏÎ ÒÅÍÈÑ ÍÀ ÌÀÑÀ È ÐÀÇÂÈÂÀÍÅ ÍÀ ÔÈÇÈ×ÅÑÊÈÒÅ ÊÀ×ÅÑÒÂÀ ÍÀ ÄÅÖÀÒÀ ÎÒ ÏÐÅÄÓ×ÈËÈÙÍÀ ÂÚÇÐÀÑÒ - Èâàí Ëàçàðîâ, Êðóì Ìèíåâ, Êîé÷î Õàäæèåâ, Âèîëåòà Áàåâà

ÀÄÀÏÒÈÐÀÍÈ ÔÈÒÍÅÑ ÏÐÎÃÐÀÌÈ ÇÀ ÑÒÓÄÅÍÒÈ Ñ ÍÀÄÍÎÐÌÅÍÎ ÒÅÃËÎ - Þðèé À. Áàëåâ

ÊËÀÑÈ×ÅÑÊÈßÒ ÁÈËßÐÄ - ÑÐÅÄÑÒÂÎ ÇÀ ÂÚÇÑÒÀÍÎÂßÂÀÍÅ ÍÀ ÔÈÇÈ×ÅÑÊÈÒÅ È ÄÓÕÎÂÍÈ ÑÈËÈ ÍÀ ÑÒÓÄÅÍÒÈÒÅ ÎÒ ÈÍÆÅÍÅÐÍÎ - ÏÅÄÀÃÎÃÈ×ÅÑÊÈß ÔÀÊÓËÒÅÒ - ÑËÈÂÅÍ - Êîíñòàíòèí Èâ. Áàñàíîâ

ÈÃÐÎÂÀÒÀ ÄÅÉÍÎÑÒ Â ÎÑÍÎÂÍÈÒÅ ßÄÐÀ ÍÀ ÔÈÇÈ×ÅÑÊÎÒÎ ÂÚÇÏÈÒÀÍÈÅ È ÑÏÎÐÒÀ - Ìèòêî È. Áîæèëîâ, Ïåòÿ Ä. Íèêîëîâà, Îëãà Êð.Êèðîâà

ÁÀÑÊÅÒÁÎËÚÒ È ÕÀÍÄÁÀËÚÒ Â Ó×ÅÍÈ×ÅÑÊÈÒÅ ÈÃÐÈ - Ìèëåíà Â. Àëåêñèåâà, Ðîñèöà Ä. Äèìêîâà

ÏÐÈËÎÆÅÍÈÅ ÍÀ ÒÓÐÈÑÒÈ×ÅÑÊÈÒÅ ÏÐÀÊÒÈÊÈ È ÀÊÒÈÂÍÎÑÒ Â ÄÅÒÑÊÈÒÅ ÃÐÀÄÈÍÈ ÎÒ ÊÐÀÉÌÎÐÑÊÈÒÅ ÐÀÉÎÍÈ - Ìàë÷î Ñò. Ìàë÷åâ, Èâàíêà Áúðçàêîâà

ÏÐÎÁËÅÌÈ ÍÀ ÍÀ×ÀËÍÎÒÎ ÎÁÓ×ÅÍÈÅ ÏÎ ÑÊÈ ÀËÏÈÉÑÊÈ ÄÈÑÖÈÏËÈÍÈ Â ÑÚÊÐÀÒÅÍ ÊÓÐÑ ÍÀ ÑÒÓÄÅÍÒÈ ÎÒ ÑÏÅÖÈÀËÍÎÑÒÒÀ ÏÅÄÀÃÎÃÈÊÀ ÍÀ ÎÁÓ×ÅÍÈÅ ÏÎ ÔÈÇÈ×ÅÑÊÎ ÂÚÇÏÈÒÀÍÈÅ Ìàë÷î Ñò. Ìàë÷åâ, Ðîçà À. Àòàíàñîâà, Ñòåôàí Õð. Áàçåëêîâ

ÔÈÇÈ×ÅÑÊÀÒÀ ÏÎÄÃÎÒÎÂÊÀ ÍÀ Ó×ÅÍÈÖÈÒÅ ÎÒ ÏÚÐÂÈ ÊËÀÑ ÍÀ ÍÀ×ÀËÍÀ Ó×ÈËÈÙÍÀ ÑÒÅÏÅÍ Â ÊÎÍÒÅÊÑÒÒÀ ÍÀ ÍÎÂÈÒÅ ÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÍÈ ÈÇÈÑÊÂÀÍÈß - Íàäåæäà Éîðäàíîâà, Áèñòðà Äèìèòðîâà

ÐÎËßÒÀ ÍÀ ÏÎÄÂÈÆÍÈÒÅ ÈÃÐÈ ÇÀ ÔÎÐÌÈÐÀÍÅ ÍÀ ÃÎÒÎÂÍÎÑÒ Â ÏÅÒÃÎÄÈØÍÈÒÅ ÄÅÖÀ ÇÀ ÄÅÉÑÒÂÈß Â ÊÐÈÒÈ×ÍÈ ÑÈÒÓÀÖÈÈ - Íàäåæäà Ã. Éîðäàíîâà, Ðîñåí Ê.Àëåêñèåâ, Éîíêà Ñò. Ìúðøåëåâà

ÑÐÀÂÍÈÒÅËÅÍ ÀÍÀËÈÇ ÍÀ ÑÈËÀ ÍÀ ÄÎËÍÈ ÊÐÀÉÍÈÖÈ ÍÀ 10-11 ÃÎÄÈØÍÈ ÌÎÌ×ÅÒÀ È ÌÎÌÈ×ÅÒÀ, ÇÀÍÈÌÀÂÀÙÈ ÑÅ Ñ ÌÈÍÈÕÀÍÄÁÀË - Ðîñèöà Ä. Äèìêîâà

ÌÎÄÅË ÍÀ ÔÈÒÍÅÑ ÊÎÌÏËÅÊÑ ÇÀ ÑÒÓÄÅÍÒÊÈ ÎÒ ÂÓ È ÏÐÈËÀÃÀÍÅÒÎ ÌÓ ÊÀÒÎ ÑÀÌÎÑÒÎßÒÅËÍÀ ÐÀÁÎÒÀ - Ñèëâèÿ Ïåòêîâà ×àêîâà, Ðîñèöà Ñîòèðîâà Àëåêñàíäðîâà

ÇÀÂÈÑÈÌÎÑÒ ÌÅÆÄÓ ÐÀÁÎÒÀ ÇÀ ÎÔÏ È ÄÂÈÃÀÒÅËÍÈ ÍÀÂÈÖÈ ÏÐÈ ÑÒÓÄÅÍT - Ðàøêî Ñï. Òîìîâ

ÏÐÎÓ×ÂÀÍÅ ÏÎÇÍÀÍÈßÒÀ È ÃÎÒÎÂÍÎÑÒÒÀ ÇÀ ÎÖÅËßÂÀÍÅ ÍÀ ÏÅÄÀÃÎÇÈÒÅ ÏÐÈ ÁÅÄÑÒÂÅÍÈ ÑÈÒÓÀÖÈÈ - Ðîñåí Ê.Àëåêñèåâ

ÏÐÎÓ×ÂÀÍÅ ÍÀ ÑÓÁÅÊÒÈÂÍÈÒÅ ÔÀÊÒÎÐÈ, ÔÎÐÌÈÐÀÙÈ ÏÐÎÔÅÑÈÎÍÀËÍÀÒ ÍÀÑÎ×ÅÍÎÑÒ ÍÀ ÑÒÓÄÅÍÒÈÒÅ ÎÒ ÏÅÄÀÃÎÃÈ×ÅÑÊÈ ÑÏÅÖÈÀËÍÎÑÒÈ - Òåîäîðà Èãíàòîâà, Ðîçà Àòàíàñîâà

ÑÏÎÐÒÍÎ-ÏÎÇÍÀÂÀÒÅËÍÈ ÊÎÌÏÅÒÅÍÖÈÈ Â ÄÅÒÑÒÂÎÒÎ È ÐÀÇÂÈÒÈÅÒÎ ÈÌ Â ÏÎÄÃÎÒÂÈÒÅËÍÀÒÀ ÃÐÓÏÀ - Ðàäîñëàâ Èâ.Ïåíåâ

ÈÇÑËÅÄÂÀÍÅ ÌÎÒÈÂÀÖÈßÒÀ ÍÀ ÊÀÍÄÈÄÀÒ-ÑÒÓÄÅÍÒÈ ÏÐÈ ÈÇÁÎÐÀ ÍÀ ÏÐÎÔÅÑÈßÒÀ "Ó×ÈÒÅË ÏÎ ÔÈÇÈ×ÅÑÊÎ ÂÚÇÏÈÒÀÍÈÅ" -ÀÍÊÅÒÍÎ ÏÐÎÓ×ÂÀÍÅ - Òåîäîðà Ì. Äàâèäîâà, Èâàéëî ß. Àëåêñèåâ, Äèìèòúð Ã. Äàâèäîâ, Ìèëåíà Â. Àëåêñèåâà

ÌÎÄÅËÈÐÀÍÅÒÎ - ÑÐÅÄÑÒÂÎ ÇÀ ÊÎËÈ×ÅÑÒÂÅÍÎ ÈÇÌÅÐÂÀÍÅ ÍÀ ÇÀÂÈÑÈÌÎÑÒÈ Â ÑÏÎÐÒÀ - Âàëåíòèíà Ñò. Ìàðãàðèòîâà

ÉÎÃÀ  Ó×ÅÍÈ×ÅÑÊÀ ÂÚÇÐÀÑÒ - Âàëåíòèíà Ñò. Ìàðãàðèòîâà

ÂËÈßÍÈÅ ÍÀ ÒÐÅÍÈÐÎÂÊÈÒÅ ÏÎ ÔÓÒÁÎË È ÊÀÐÀÒÅ ÂÚÐÕÓ ÂÇÐÈÂÍÀ ÑÈËÀ ÍÀ ÃÎÐÍÈ È ÄÎËÍÈ ÊÐÀÉÍÈÖÈ - Âàëåíòèíà Ñò. Ìàðãàðèòîâà

ÍßÊÎÈ ÀÑÏÅÊÒÈ ÍÀ ÐÅËÀÖÈßÒÀ ÈÇÎÁÐÀÇÈÒÅËÍÎ ÈÇÊÓÑÒÂÎ-ÈÍÔÎÐÌÀÖÈÎÍÍÈ ÒÅÕÍÎËÎÃÈÈ - Ñâåòîñëàâ Ä. Áú÷âàðîâ

ÅÊÑÏÅÐÈÌÅÍÒÀËÍÎÒÎ ÈÇÑËÅÄÂÀÍÅ DAS MODELLIEREN DES KLEINKINDERS" ÍÀ ÇÄÐÀÂÊÀ ÃÀÍ×ÅÂÀ-ÐÅÀËÅÍ ÏÐÈÍÎÑ Â ÐÀÇÂÈÒÈÅÒÎ ÍÀ ÌÅÒÎÄÈÊÀÒÀ ÍÀ ÎÁÓ×ÅÍÈÅ ÏÎ ÈÇÎÁÐÀÇÈÒÅËÍÎ ÈÇÊÓÑÒÂÎ Â ÁÚËÃÀÐÈß - Áëàãîìèð Ê. Ïàïàçîâ

ÒÐÀÄÈÖÈÈ È ÈÍÎÂÀÖÈÈ Â ÎÁÓ×ÅÍÈÅÒÎ ÏÎ ÈÇÎÁÐÀÇÈÒÅËÍÎ ÈÇÊÓÑÒÂÎ - Äèàíà Öâ.Äèìèòðîâà

ÕÓÄÎÆÅÑÒÂÅÍÎ-ÏÅÄÀÃÎÃÈ×ÅÑÊÀÒÀ ÀÊÖÈß - "A3 ÏÐÅÎÁÐÀÇßÂÀÌ ÏÐÈÐÎÄÀÒÀ" - ÍÀ×ÈÍ ÇÀ ÅÑÒÅÒÈÇÈÐÀÍÅ ÍÀ ÑÐÅÄÀÒÀ - Äèìèòúð È. Áàëêàíñêè

ÄÈÄÀÊÒÈ×ÅÑÊÀ ÏÐÅÖÅÍÊÀ ÍÀ ÕÓÄÎÆÅÑÒÂÅÍÈÒÅ ÏÐÎÈÇÂÅÄÅÍÈß ÑÂÚÐÇÀÍÈ Ñ ÕÐÈÑÒÈßÍÑÊÈÒÅ ÖÅÍÍÎÑÒÈ Â Ó×ÅÁÍÈÖÈÒÅ ÏÎ ÈÇÎÁÐÀÇÈÒÅËÍÎ ÈÇÊÓÑÒÂÎ /5-12 ÊËÀÑ / - Äèàíà Ã. Áàíêîâà

ÐÈÑÓÂÀÒÅËÍÈÒÅ ÒÅÑÒÎÂÅ Â ÎÁÓ×ÅÍÈÅÒÎ ÏÎ ÈÇÎÁÐÀÇÈÒÅËÍÎ ÈÇÊÓÑÒÂÎ - ÄàíèåëàÒ.Ìàðêîâà

ÎÐÃÀÍÈÇÀÖÈß È ÐÚÊÎÂÎÄÑÒÂÎ ÍÀÒÐÓÏÀ Ñ ÈÇÂÚÍÀÓÄÈÒÎÐÍÀ ÇÀÅÒÎÑÒ ÏÎ ÏÐÈËÎÆÍÈ ÈÇÊÓÑÒÂÀ - Äàíèåëà Ä.Çàáåðñêà

ÒÂÎÐ×ÅÑÊÀÒÀ ÌÎÒÈÂÀÖÈß È ÆÈÂÎÏÈÑÒÀ ÎÒ ÍÀÒÓÐÀ  ÎÁÓ×ÅÍÈÅÒÎ ÏÎ ÆÈÂÎÏÈÑ - Åìèë Èë. Êóêîâ

ÕÓÄÎÆÅÑÒÂÅÍÎ ÊÎÍÑÒÐÓÈÐÀÍÅ Â ÍÀ×ÀËÍÀ Ó×ÈËÈÙÍÀ ÑÒÅÏÅÍ - Èëèÿ Ö. Èëèåâ

ÐÎËÜ ÖÂÅÒÀ Â ÈÇÎÁÐÀÆÅÍÈÈ ÎÊÐÓÆÀÞÙÅÉ ÄÅÉÑÒÂÈÒÅËÜÍÎÑÒÈ - Ïàñòûðü È.Â

ÇÀÍÈÌÀÍÈßÒÀ ÏÎ ÈÇÎÁÐÀÇÈÒÅËÍÀ ÄÅÉÍÎÑÒ Â ÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÍÎ ÏÐÅÄÏÈÑÀÍÈÅ "ÍÅÎÃÅß", ÊÀÒÎ ÑÒÐÀÒÅÃÈß ÇÀ ÏÎÂÈØÀÂÀÍÅ ÍÀ ÄÅÒÑÊÀÒÀ ÊÐÅÀÒÈÂÍÎÑÒ - Êðàñèìèð Í. Íèêîëîâ

ÍÅÒÐÀÄÈÖÈÎÍÍÈ ÔÎÐÌÈ ÍÀ ÎÁÓ×ÅÍÈÅ ÏÎ ÈÇÎÁÐÀÇÈÒÅËÍÎ ÈÇÊÓÑÒÂÎ - Ìàðèåòà Ï. Ñàâ÷åâà

ÏÐÈËÀÃÀÍÅ ÍÀ ÄÚÐÆÀÂÍÈÒÅ ÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÍÈ ÈÇÈÑÊÂÀÍÈß ÏÎ ÈÇÎÁÐÀÇÈÒÅËÍÎ ÈÇÊÓÑÒÂÎ ÇÀ ÏÎÄÃÎÒÂÈÒÅËÍÀ ÃÐÓÏÀ  ÄÅÒÑÊÀÒÀ ÃÐÀÄÈÍÀ È Â Ó×ÈËÈÙÅ - Ìàðèåòà Ï. Ñàâ÷åâà

ÇÀÂÈÑÈÌÎÑÒ ÌÅÆÄÓ ÕÓÄÎÆÅÑÒÂÅÍÈÒÅ ÏÎÇÍÀÍÈß È ÕÓÄÎÆÅÑÒÂÅÍÈÒÅ ÐÅÇÓËÒÀÒÈ ÍÀ Ó×ÅÍÈÖÈÒÅ ÎÒ ÍÀ×ÀËÍÎÒÎ Ó×ÈËÈÙÅ ÏÎ ÈÇÎÁÐÀÇÈÒÅËÍÎ ÈÇÊÓÑÒÂÎ - Îëãà Õðèñòîâà

ÎÁÐÀÒÍÀÒÀ ÏÅÐÑÏÅÊÒÈÂÀ ÊÀÒÎ ÎÑÍÎÂÅÍ ÎÐÃÀÍÈÇÈÐÀÙ ÏÐÈÍÖÈÏ ÍÀ ÈÊÎÍÍÎÒÎ ÏÐÎÑÒÐÀÍÑÒÂÎ - Ðîñòèñëàâà Ã. Òîäîðîâà

ÑÅÊÑÓÀËÍÎÑÒÒÀ ÊÀÒÎ ßÂËÅÍÈÅ Â ÈÇÎÁÐÀÇÈÒÅËÍÀÒÀ ÄÅÉÍÎÑÒ ÍÀ ÄÅÖÀÒÀ - Âåëèêî È. Âúë÷åâ

ÐÀÇÂÈÒÈÅ ÍÀ ÈÇÎÁÐÀÇÈÒÅËÍÈÒÅ ÑÏÎÑÎÁÍÎÑÒÈ ÍÀ ÄÅÖÀÒÀ  ÄÅÒÑÊÀÒÀ ÃÐÀÄÈÍÀ È ÍÀ×ÀËÍÎÒÎ Ó×ÈËÈÙÅ - Îãíÿí Çàíêîâ

ÎÑÍÎÂÛ ÒÅÕÍÎËÎÃÈÈ ÌÎÍÓÌÅÍÒÀËÜÍÎÉ ÆÈÂÎÏÈÑÈ - Øèøìàí Èâàí Èâàíîâè÷

ÏÐÅÇÅÍÒÀÖÈß ÍÀ ÏÈËÎÒÅÍ ÏÐÎÅÊÒ "TRET -Training in Renewable Energy Technologies" - ¹ BG/03/B/F/PP-166017 - Ãàí÷î Ìèòåâ Ìèòåâ, Êàòÿ Èâàíîâà Êàðàóøåâà

ÈÍÒÅËÅÊÒÓÀËÍÎÒÎ ÏÎÂÅÄÅÍÈÅ Â ÏÐÎÖÅÑÀ ÍÀ ÀÄÀÏÄÀÖÈß È ÎÁÓ×ÅÍÈÅ - Ìàðèÿíà Ñò. Òîäîðîâà

ÒÅÎÐÈÈ ÎÒÍÎÑÍÎ ÏÐÈ×ÈÍÀÒÀ ÇÀ ÄÅÏÐÅÑÈßÒÀ È ÄÅÏÐÅÑÈßÒÀ ÏÐÈ×ÈÍÀ ÇÀ ÍÀÐÊÎÌÀÍÈßÒÀ ÑÐÅÄ ÏÎÄÐÀÑÒÂÀÙÈÒÅ - Íåëè Ë. Êîëåâà

×ÀÑÒÍÀÒÀ ÇÀÍÈÌÀÍÈß - ÏÅÄÀÃÎÃÈ×ÅÑÊÈ ÂÚÇÌÎÆÍÎÑÒÈ È ÏÐÎÁËÅÌÈ - Íàäÿ Ïîïîâà

ÔÓÍÊÖÈÈ ÍÀ ÊËÀÑÍÈÒÅ ÐÚÊÎÂÎÄÈÒÅËÈ Â ÑÚÂÐÅÌÅÍÍÈÒÅ ÎÁÐÀÇÎÂÀÒÅËÍÈ ÓÑËÎÂÈß - Ñòîÿíêà Í. Êîåâà

ÏÐÎÁËÅÌÚÒ ÇÀ ÖÅÍÍÎÑÒÈÒÅ Â ÈÑÒÎÐÈ×ÅÑÊÎÒÎ ÏÎÇÍÀÍÈÅ - Âåñåëèí Áåëèêîâ

ÏÐÎÅÊÒ -ÏÅÐÑÎÍÀËÍÎ ÏÐÅÂÎÇÍÎ ÑÐÅÄÑÒÂÎ -ÇÀÊÐÈÒ ÌÎÒÎÖÈÊËÅÒ ÑÚÑ ÑÏÎÌÀÃÀÒÅËÅÍ ÊÎËÅÑÍÈÊ - ßíêî Ìèëåâ, Ñòîÿí Èëèåâ

 

 

 

1

9

14

 

20

 

24

 

31

 

39

 

43

 

46

 

49

52

55

 

59

 

62

70

 

73

 

78

 

84

 

88

 

92

 

99

 

101

104

113

 

118

 

 

121

 

 

129

 

136

 

140

 

143

 

149

 

151

 

155

 

 

159

 

162

 

166

172

 

 

178

 

186

 

190

 

197

 

202

 

204

 

208

 

213

 

218

 

222

 

227

 

231

 

234

 

240

 

243

 

249

 

250

 

255

 

262

268

 

270

 

274

 

280

 

284

 

289

 

 

294

 

300

 

306

 

311

 

317

 

320

 

 

 

322

326

 

 

329

 

333

335

 

340

 

 

343

 

 

346

 

 

351

 

356

 

358

 

361

 

367

 

370

 

374

 

 

382

 

387

391

 

394

 

398

 

 

403

 

406

 

409

 

 

413

 

421

 

425

 

427

430

433

 

 

441

448

 

 

451

 

454

 

458

 

463

 

470

474

 

483

 

486

 

490

495

 

500

505

 

516