Основи на професионално-педагогическото общуване

Формат 16/60х84
Заглавие: Основи на професионално-педагогическото общужане
Автор:  Стойко Иванов
Анотация: Педагогическото общуване се променя многообразно на три равнища(общество, група и личност), но най-вече при взаимодействията по време на урок  и при излагането на нов учебен материал, при беседа с класа, при индивидуалната проверка на знанията на учениците и при тяхната оценка, както и при контактите извън учебно време.

Съдържание:

УВОД

Глава I. МЕЖДУЛИЧНОСТНО ОБЩУВАНЕ И ПРОФЕСИОНАЛНО-ПЕДАГОГИЧЕСКО ОБЩУВАНЕ

1.1.     Междуличностно общуване

1.2.     Професионално-педагогическо общуване

Глава втора. ФАКТОРИ, ОБУСЛАВЯЩИ ПРОФЕСИОНАЛНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОТО ОБЩУВАНЕ

2.1.Темперамент

2.2.      Пол и възраст

2.3.      Потребности, мотиви и цели

2.4.      Индивидуален стил

Глава III. МЕХАНИЗМИ ЗА ПСИХИЧНО ВЪЗДЕЙСТВИЕ, ИЗПОЛЗВАНИ В ПРОЦЕСА НA ПРОФЕСИОНАЛНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОТО ОБЩУВАНЕ

3.1.     Психично въздействие

3.2.     Психично заразяване

3.3.     Подражание

3.4.     Внушение

3.5.     Убеждение

Глава IV. КОМУНИКАТИВНИ КАЧЕСТВА И УМЕНИЯ, ОБЕЗПЕЧАВАЩИ ЕФЕКТИВНО ПРОФЕСИОНАЛНО-ПЕДАГОГИЧЕСКО ОБЩУВАНЕ

4.1.     Комуникативна компетентност на учителите

4.2.     Наблюдение и наблюдателност

4.3.     Умение за слушане

4.4.     Конфликти и умения за преодоляването им

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ПРИЛОЖЕНИЕ №1 - Програма за социалнопсихологически тренинг на студенти на комуникативна компетентност

ПРИЛОЖЕНИЕ №2 - Впечатления и самоотчети на студенти - участници в социалнопсихологически тренинг на комуникативна компетентност

ПРИЛОЖЕНИЕ №3 - Тестове и въпросници за диагностициране на важни комуникативни качества и умения и проблеми, свързани с провеждането на социално-психологически тренинг на комуникативна компетентност

ЛИТЕРАТУРА:

5

19

19

29

45

45

50

55

62

87

87

89

91

94

101

106

106

116

127

140

155

158

205

223

229