Дидактика на физиката в средното училище (Методика на обучението по физика)

Формат 16/60х84
Заглавие:  Дидактика на физиката в средното училище (Методика на обучението по физика)
Автор: Мария Кюлджиева
Анотация: В книгата се разглеждат общи и частни въпроси на дидактиката на физиката. Предназначена е за студенти и учители които искат да повишат квалификацията си.

Съдържание:

Предговор

Първа част - Общи въпроси на дидактиката на физиката

1. Дидактиката на физиката като научна дисциплина (предмет, задачи, научни основи и методи

на изследване)

2. Съдържание и структура на училищния курс по физик

2.1. Съдържание на обучението по физика

2.2. Основни схеми на построяване на училищния курс по физика

3.Цели и задачи на обучението по физика

3.1. Усвояване на система от физични знания

3.2. Умствено развитие на учениците в обучението по физика

3.3. Изграждане на научен светоглед

3.4. Усвояване на знания и умения с практико-приложен характер

4. Познавателната дейност на учениците в обучението по физика

4.1. Познавателни равнища в учебната дейност по физика

4.2. Общи изисквания при усвояването на основните структурни елементи на научното знание

4.3. формиране на обобщени познавателни умения у учениците

5. Връзки на физиката с другите учебни предмети

5.1. Обща постановка на въпроса

5.2. Функции на междупредметните връзки

5.3. Видове междупредметни връзки

6. Методи на обучението по физика

6.1.Обща постановка на въпроса

6.2.Класификация на методите на обучение

7. Решаване на физични задачи

7.1. физичните задачи в обучението

7.2. Видове задачи

7.3. Организация на дейността по решаване на физични задачи

8.физичният експеримент в обучението по физика

9.Самостоятелната работа в обучението по физика

9.1.Обща постановка на въпроса

9.2. Класификация на самостоятелните работи

10. Организация на обучението по физика

10.1. Урокът - основна форма на организация на обучението по физика

10.2. Планиране на система уроци

10.3. Извънкласни форми

11. Проверка и оценка на знанията и уменията по физикa

11.1. Проверката в учебния процес

11.2. Управление на учебния процес

11.3. Таксономичен подход към целите на обучението

Втора част - Частни въпроси на дидактиката на физиката (Специална методика) физичната теория в структурата на училищния курс по физика

12. Класическа механика

12.1.Обща характеристика на класическата механика (структура на теорията)

12.2.Възможни структури на учебното съдържание по механика

12.3.Кинематично описание на механичните движения (методични аспекти)

12.4.Динамика

12.4.1. Общи подходи и построяване на материала

12.4.2. Основни понятия и принципи (маса, сила, ринципи на Нютон)

12.4.3. Импулс. Закон за запазване на импулса

12.5.Механика на идеално твърдо тяло и механика на флуиди

12.5.1. Механика на идеално твърдо тяло

12.5.2. Механика на флуиди

12.6. Механична работа и енергия. Закон за запазване механичната енергия

12.6.1. Общ преглед на основните понятия и връзката между тях

12.6.2. Енергетичният метод при изучаване на механичните системи

13.Термодинамика и молекулно-кинетична теория

13.1. Обща характеристика

13.2. Място и структура на учебното съдържание

13.3. Анализ на учебното съдържание за системата от уроци „Основни положения на молекулно-кинетичната теория" - илюстрация на методологичен подход

13.4. Основни термодинамични понятия

13.4.1. Изграждане на понятието температура

13.4.2. Вътрешна енергия

13.5. Първи и втори принцип на термодинамиката

13.6. Строеж и свойства на газове, твърди тела и течности

13.7. Закони при газовете

13.8. Уравнение на състоянието на идеален газ

13.9. Преходи между агрегатните състояния на веществото

14. Електродинамика

14.1. Обща характеристика

14.2. Представяне на електродинамиката в училищния курс - съдържание и структура

14.3. Електростатика

14.4. Електричен ток

14.4.1. Обща характеристика

14.4.2. Съдържание и структура

14.4.3. Закони за постоянен електричен ток

14.4.4. Ток в различни среди

14.5. Магнитно поле

14.6. Електромагнитна индукция. Електромагнитно полe

15.Трептения и вълни

15.1. Обща характеристика

15.2. Съдържание и организация на учебния материал

15.3. Хармонично трептене

15.4. Методически подходи при въвеждане на понятието хармонично трептене

15.5. Моделът „вълна"

15.6. Методически подходи за изграждане на понятиет вълна

15.7. Интерференция и дифракция

16.Геометрична и вълнова оптика

16.1. Геометрична оптика

16.2. Вълнова оптика

17.Специална теория на относителността

17.1. Обща характеристика

17.2. Постулати на СТО

17.3. Методически подходи в кинематичната част на СТО

17.4. Релативистка динамика

18.Квантова физика

18.1. Обща характеристика

18.2. Квантова оптика

18.3. Строеж на атома

18.3.1. Общ преглед

18.3.2. Подбор на съдържанието и неговото структуриране

18.3.3. Методически аспекти на основните въпроси в темата

18.4. Ядрена физика

18.5. Елементарни частици

Библиография

264